Начинаем подготовку к итоговым контрольным работам за 1 класс.
Мы уже выучили все письменные буквы, необходимые для записи слов задача, ответ да и практически всех слов, которые часто встречаются в задачах. Поэтому задачу оформляем так:
№ не ставим слева, а на 10- ой клеточке от поля или начала страницы с заглавной буквы пишем:
                                                   Задача 3
пропускаем затем одну клеточку вниз, одну вправо от поля или начала страницы и записываем решение
ещё одну клеточку вниз и одну от поля или начала страницы и с заглавной буквы пишем ответ.
Можно записывать после слова задача краткое условие, затем решение и ответ. ГЛАВНОЕ условие, пропускаем везде вниз по 1 клеточке. А уже до следующего задания - 2 клеточки.
Например:
В спортзале играло 6 мальчиков, а девочек на 3 больше. Сколько девочек играло в спортзале?
                                                              Задача
М. - 6
Д. -  ? на 3 >
6 + 3 = 9 (д.)
Ответ: 9 девочек.
Всё, задача закончена. Вниз 2 клеточки.

Правила оформления домашних и классных работ в рабочих тетрадях

Математика

Ø  Число и слово задача пишутся на 10-ой клеточке от поля или начала страницы. Слово задача пишется с большой буквы, число записывается так: 6 сентября и точка не ставится ни после числа, ни после классной или домашней работы. Ответ начинаем писать под первой цифрой решения, в скобках сокращённо  указываем чего, например (кг).  Скобка пишется высотой в одну клеточку, так же, как и цифра. Между словом задача, решением и ответом пропускается

 по 1 клеточке.

Ø  Домашняя или классная работа пишутся на 6-ой клеточке.

Ø  Между числом и словами классная или домашняя  работа пропускается 1 клеточка

Ø  От слов домашняя или классная работа вниз пропускается 2 клеточки.

Ø  Между домашней и классной работой пропускается 4 клеточки.

Ø  Между заданиями в классной или домашней работе – 2 клеточки,

Ø  Слово «Примеры» не пишется.

Ø  Между примерами в одном столбике  вниз - 1 клеточка,

Ø  Между столбиками – 3 клеточки (3 клеточки отсчитываются от самого длинного примера в столбике).

Ø  Между столбиками примеров, расположенными один под другим,  пропускается вниз

2 клеточки.

Ø  Примеры в столбике пишутся друг под другом. (Не пишутся под номером задания!)

Ø  Всегда пишем слева номер задания ( кроме  задачи, её номер пишется после слова задача). После номера ставим точку (кроме задачи). От номера вправо пропускаем одну клеточку и начинаем выполнять задание.

Ø  Неправильную цифру или число зачёркиваем наискосок: из верхнего правого угла в нижний левый, неправильное слово зачёркиваем одной линией. Все зачёркивания и подчёркивания делаем карандашом под линейку.

Ø  От поля или начала страницы пропускается 1 полная клеточка.

Русский язык

ü  Число пишем на расстоянии 3 пальчиков от поля или начала страницы.

ü  Домашняя или классная работа пишем на расстоянии 2 пальчиков от поля или начала страницы.

ü  Слово «Упражнение» не пишется.

ü  Первая строка в любом задании – красная (один пальчик от поля или начала страницы).

ü  Остальные строчки пишем от начала до конца, кроме стихотворения. Стихотворение пишется так, как в образце.

ü  Между заданиями в одной работе( т. е. в классной или домашней)  линеечки не пропускаются.

ü  Между работами(домашней и классной)  пропускается – 2 линеечки (считаем линеечки от последней линеечки, написанной синим цветом, т. е. от той, в которой писал ученик).

ü  Неправильно написанную букву зачёркиваем наискосок, справа - налево, нужную букву пишем вверху. Неправильно написанное слово зачёркиваем одной линией.

ü  Все подчёркивания - карандашом под линейку.

1. Реши примеры:

6 + 4 -3             10 - 8 + 6           18 - 8           19-9         10 – 0 + 8        18 -6

18 – 4 - 4         7 + 3 - 5              19 - 10         8 - 8         14 + 3 – 7       20 – 9      

                                   

2. Вставь пропущенные числа

2+ ... = 10      13 - ... = 10 ...- 3 = 12       ... +12=18 3 + ... = 17     10 -... = 6

5+... = 10     18 -... = 10    ...- 3 =7        ... + 14=18   3+... = 9       10 -... = 1

3. Реши задачи

1.В автобусе 8 девочек, а мальчиков на 2 больше. Сколько мальчиков в автобусе?

2. В вазе лежало 4 яблока и столько же груш. Сколько фруктов лежало в вазе?

3.Из гаража уехало 10 машин, а потом ещё 7. Сколько машин уехало из гаража?

4. Катя вырезала 10 квадратов, а Лена –на 3 квадрата больше. Сколько квадратов вырезала Лена?

  

Спиши, подчеркни твёрдые согласные.

Тётя Нина и тётя Оля работают на фабрике. Они вяжут пушистые шарфы и кофты.

Спиши, поставь, где нужно точку.

Вот и зима Стоят сильные морозы Пушистый снег покрыл лес и поле Крыши тоже в снегу Кругом тишина

Спиши, сосчитай слоги в словах. Напиши сверху цифрой над словами.

Прилежно учись. Внимательно слушай учителя на уроке. Выполняй все его задания.

Спиши, подчеркни мягкие согласные.

Весной лесные жители поют и играют. Скрипят жуки. Жужжат шмели. Свистят иволги. Барабанят дятлы.

На весенних каникулах в школе будет работать ЛАГЕРЬ. Стоимость за 6 дней - 9 рублей. Заявления пишем у нас с Еленой Владимировной. Дети в школе под присмотром, родители спокойно работают. Спешите! Места ограничены!

Спектакль "Малыш и Карлсон" будет в актовом зале школы в 8. 30 14 марта. Стоимость 3 рубля. Просьба: в 8.00 нужно начать урок, не опаздывайте, пожалуйста.

Все задания начинай с красной строки

1. Добавь слог или букву, чтобы получились слова и запиши.

Чу…,  бан…, мед…, ку…, пи…, го…, ре…, до…, ба…, ри…, во…, си…, ра…, дво…, сло….

2.Спиши слова, подчеркни глухие согласные.

Чудак, вопрос, полка, пальто, деньки, робот, мяч, письмо, напутал, мороз, гусь, сказка.

3. Спиши слова, подчеркни звонкие согласные.

Загадка, рассказы, город, гудит, красивая, аплодируем, посадит, директор, доктор.

4. Составь предложения и запиши.

            Во, снеговика, лепили, дворе, дети.

На, Санька, горке, санками, с. Сидит, на, Даник, диване. По, плывут, белые, воде, лебеди. В, продукты, сумке, мамы, у.

1. Реши примеры.

11 + 5 =       13 + 7 =     16 + 2 =     14 + 5 =       

19 – 6 =       18 – 5 =     14 – 3 =     19 – 9 =

15 – 4 =       20 – 8 =     16 – 6 =      17 – 3 =

18 – 4 =       12 – 0 =     13 – 13 =    17 – 2 =

13 + 7 =       16 = 4 =      12 + 6 =     11 = 8 =

2. Вместо * запиши нужные числа.

14 - * =11         17 - * =14       19 - * = 12

12 + * =16        13 + * = 18      11 + * = 19

13 + * = 15       12 + * = 19      16 + * = 18

3. Реши задачи.

            В стакане 16 карандашей. 5 из них красные,  а остальные – синие.  Сколько синих карандашей в стакане?  

            В пруду плавали 9 уток, а гусей на 5 меньше. Сколько гусей плавало в пруду?

            Маша пришивала пуговицы. Когда она пришила 7 пуговиц,  осталось пришить ещё 3 пуговицы. Сколько всего пуговиц надо пришить? 

Дорогие ребята! Уважаемые родители! Всех творческих, неравнодушных людей приглашаю принять участие в выставке поделок "Пасхальные чудеса". Поделки можно приносить  до 15 марта 2017 года.
Работу нужно обязательно подписать по образцу.
На прямоугольнике размером 10 /15 указать:
1. Фамилия, имя ребёнка, дата рождения
2. Класс
3. Название работы
Если дома или на работе нет нет возможности набрать и распечатать данные сведения, сообщите мне до 14 марта , я сделаю сама.


И ещё одно объявление. 
14 марта нам предлагают посетить спектакль нашего Слонимского драматического театра. Стоимость 3 рубля.
Это будет поход в театр (не в школе) и в учебное время.