Хочу напомнить и дополнить информацию о родительском собрании.
27 апреля в 18. 00 классное родительское собрание. С Вами хотят встретиться:
- представитель инспекции по делам несовершеннолетних
- психолог центра социального обслуживания населения
А мы обсудим свои текущие вопросы и немного коснёмся 2 класса.
Просьба быть обязательно, т. к. приглашённым гостям выступать перед полупустым классом будет не очень комфортно.
 Надеюсь на Ваше понимание.

По математике учимся измерять и чертить отрезки заданной длины с помощью линейки.

До 5 мая можно принять участие в конкурсе рисунков по темам на выбор:

1. Космическое путешествие
2. Робототехника
3. Занимательная наука

Формат рисунка А3, А2.

В четверг, 27 апреля, в 18. 00 состоится классное родительское собрание. Будем ждать. Приходите, пожалуйста.

Завтра, 19 апреля, на 5 уроке мы будем проводить викторину "Знатоки сказок". Повторите сказки: русские народные, сказки Пушкина, известные зарубежные.
Просьба: не забирать детей до 12. 40 

МАТЕМАТИКА Запиши только ответы в столбик с номером задания 1. Запиши наибольшее однозначное число. 2. Какие числа называют при счёте между числами 11 и 16? 3. Сколько десятков в числе 15? 4. На сколько 3 меньше числа 7? 5. Какое число больше 16 на 2? 6. На сколько надо увеличить число 5, чтобы получить 8? 7. Какое число уменьшили на 2 и получи ли 8? 8. Первое слагаемое - 3, второе-16. Чему равна сумма? 9. Уменьшаемое -14, вычитаемое -4. Чему равна разность?

10. Запиши наименьшее однозначное число.

11. Какие числа называют при счёте между числами 13 и 19?

12. Сколько десятков в числе 17?

13. На сколько 0 меньше числа 5?

14. Какое число больше 18 на 2?

15. На сколько надо увеличить число 3, чтобы получить 9?

16. Какое число уменьшили на 2 и

получи ли 7?

17. Первое слагаемое 1, второе —19. Чему равна сумма?

18. Уменьшаемое — 11, вычитаемое — 0. Чему равна разность?

2. Реши примеры

13-3+6     5+3+2           10-3+2      1+3+0

18-2+4       10-8-2            16-2+4     10-5-1

10+8-4     11+5-6          10+5-3      11+4-2

3. Реши задачи.

1. По двору гуляли 3 поросёнка, да ещё 5 поросят было в домике. Сколько всего поросят?

2. Из гаража уехало 10 машин, а потом ещё 7. Сколько машин уехало из гаража?

3. Из вазы взяли сначала 5 конфет, а потом ещё 4. Сколько конфет взяли из вазы?

4. Ребята сделали 10 кормушек для птиц. Они уже повесили 4 кормушки. Сколько кормушек осталось повесить?

5. Бабушка прополола 5 грядок, Света – 2 грядки, а мама столько, сколько бабушка и Света вместе. Сколько грядок прополола мама?

ПИСЬМО

   Спиши. Поставь ударение в словах.

    Жил в лесу зайка. Он построил под ёлкой избу. Шла лиса. Лиса попросилась в гости.     

Родной свой край делами прославляй. Поскорей подрастай да к работе поспевай.

 Спиши, поставь, где нужно точки.

Митя принёс из лесу ёжика В чулане жили мыши Отнёс ежа в чулан Митя Ёжик ловит там мышей

 Миша и Саша были на лугу Тёмная туча закрыла небо Застучал частый дождь Мальчики помчались домой

 Спиши,  сосчитай слоги в словах и запиши цифрой над словами.

Утро. Шли за грибами Ира, Кира, Алеся, Никита. Вот и бор. А во мху – моховики, боровики, рыжики.

 Дед Тарас подарил Юре собаку. Сейчас Юра и Шарик – неразлучные друзья.        

Вновь пришла в наш мир весна!
Жизнь снова стала светлой сказкой:
С Христовым Воскресеньем Вас,
С великой и прекрасной Пасхой!
Прошел уже Великий пост,
А с ним – печаль и грусть, и страсти…
За возвращенье жизни – тост!
Да будем – в здравии и счастье!
В этот день Христос пришел,
Чтоб спасти наш мир от зол!
Слава вечная ему! Побеждающему тьму!
Поздравляю всей душой, с этой радостью большой!

Пусть у Вас всегда находится время для близких и любимых людей!

Здравствуйте, дорогие мои первоклашки. Весна - пора горячая. Я думаю, что не только у меня, но и у Вас. Во - первых, прошу Вас не волноваться, если у детей не всё получается. Будем потихоньку идти вперёд и всё получится.
Размещаю новое задание, но не тороплю с выполнением. Как получится, так и выполните.
Обратите внимание на аккуратность письма цифр и слов. Мы уже писать научились, теперь можно писать не задумываясь и лишь бы как. Старайтесь соблюдать правила оформления заданий. Это поможет во 2 классе. Детям будет легче перейти на письмо в обычных тетрадях. Если будете выполнять лишь бы как, у ребёнка не сформируется навык. А требования к оформлению заданий - строгие, даже в 1 классе при выполнении контрольной работы. Мы оцениваем не только правильность выполнения, но и правильность оформления работы.

1. Поставить знак «+» или «-»:

6…2 = 8             15…5=10

8…2=10             10…7=17

6…2 = 4             10…3=7

14…1=15            1…5=6

2. Вставить пропущенные числа;

9 - … = 6         … +1 = 8

7 + …= 9         … - 2 = 2

6 +… = 7       … + 5 =7

8 - … = 5       … - 2 = 1

3. На ветке сидело 18 птиц. 3 птицы улетело. Сколько птиц  осталось на ветке?

4. В корзине было всего 19 морковок и огурцов. Огурцов было 8. Сколько в корзине было морковок?

5. В первом классе 14 девочек, а мальчиков на 4 меньше. Сколько  мальчиков в 1 классе?

 1. Спиши слова, вставляя пропущенные буквы

Друж…ть, карандаш…, кач…ют, маш…нка, ш…рина, нож…к, овч…рка, перч…тки, ч…лан, доч…рка, ч…жой, рощ…, обещ…ть, щ…вель, волч…та, ч..бчик, задач…

2. Спиши предложения. Поставь, где нужно точки.

У нас есть кот Васька Шерсть у Васьки серая Хвост пушистый  Любит он спать и мурлыкать

3. Спиши, цифрой укажи количество слогов.

Дедушка, погода, посуда, поезд, балкон, борьба, спасибо, крапива, хомяк, голубь.

4.Спиши, подчеркни твёрдые согласные.

Дядя Василий и тётя Катя сажают лук. И дети тут. У Юры грабли. У Игоря лейка с водой. Все работают.

5. Спиши. Подчеркни мягкие согласные.

Настал тёплый день. Коля и Юра пошли удить рыбу. Дети поймали много окуньков. Вкусна будет уха!